Ficha de evaluación para la renovación de contrato docente 2026

Esta ficha de evaluación para la renovación de contrato docente 2026, se aplicará a docentes de EBR, EBE, EBA, CRFA, PRONOEI e instituciones unidocentes. A continuación, te detallamos los puntos claves que tu director o comité evaluará.

¿Qué se evalúa? El instrumento mide 4 factores fundamentales:

1.Acompañamiento a estudiantes y familias: Cómo identificas necesidades y brindas apoyo pedagógico y emocional.

2.Adecuación/Adaptación de materiales: Los ajustes que realizas a tu metodología y recursos para responder a las características de tu aula.

3.Análisis de evidencias y retroalimentación: Cómo usas las producciones de los estudiantes para identificar errores y aciertos, y brindar devolución oportuna.

3.Trabajo colaborativo: Tu coordinación con pares, directivos y la comunidad educativa.

Escala de Calificación: Cada aspecto se puntúa del 1 al 4. Para obtener el nivel Destacado (4 puntos), las conductas evaluadas deben realizarse «casi siempre o siempre». Recuerda que los niveles «Deficiente» (1) y «En proceso» (2) se consideran insatisfactorios.

¡No te dejes sorprender! Revisa la ficha de evaluación para la renovación de contrato docente 2026 y prepara tus evidencias para obtener un puntaje satisfactorio.

FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL PARA LA RENOVACIÓN DE CONTRATO DOCENTE 2026

N°	FACTOR / ASPECTOS	Deficiente (1)	En proceso (2)	Suficiente (3)	Destacado (4)
1	Acompañamiento, de manera presencial o remota, a los estudiantes y sus familias en sus experiencias de aprendizaje	1	2	3	4
1.1	Dar acompañamiento a los estudiantes y/o a sus familias (1) en el desarrollo de actividades educativas acorde con las necesidades de aprendizaje del estudiante. En el caso de EduCuna dar acompañamiento permanente a cada niño para promover su aprendizaje y desarrollo integral respetando sus intereses e iniciativas.
1.2	Brinda apoyo pedagógico y emocional a los estudiantes en el contexto de educación a distancia o presencial de acuerdo con sus características (nivel, modalidad, ciclo y condiciones territoriales). En el caso de EduCuna, se relaciona con cada niño con respeto, demostrando afecto y sensibilidad de acuerdo a sus necesidades de modo que favorezca la seguridad física y emocional.
1.3	Mantiene comunicación con el estudiante y/o su familia(1) para dar seguimiento al progreso de sus aprendizajes. En el caso de EduCuna, la docente interactúa de manera permanente con cada niño, para anticipar, describir y retroalimentar durante los momentos de cuidado, actividad autónoma y juego, sin interferir.
1.4	Utiliza medios/canales para realizar el acompañamiento al estudiante y su familia en el acceso y uso de los recursos pedagógicos definidos según los propósitos de aprendizaje. En el caso de EduCuna, el acompañamiento es permanente y para ello la docente se relaciona con cada niño a partir de sus necesidades, intereses y características personales, de acuerdo a los propósitos de aprendizaje.
2	Adecuación y/o adaptación de actividades, metodología y materiales educativos	1	2	3	4
2.1	Emplea actividades, metodologías y materiales educativos que responden a las necesidades y características del estudiante. En el caso de EduCuna, la docente emplea una metodología que promueve la participación activa de cada niño a partir de sus propios intereses y necesidades.
2.2	Realiza la adecuación y/o adaptación de actividades, metodología y materiales educativos según las necesidades y características del estudiante. En el caso de EduCuna, la docente adecua el espacio, materiales e interacción para promover el vínculo afectivo, la autonomía y el aprendizaje significativo, considerando las necesidades y contexto del niño.
3	Análisis de la evidencia presentada y retroalimentación brindada a los estudiantes y/o las familias	1	2	3	4
3.1	Analiza las evidencias presentadas por sus estudiantes con el fin de identificar sus aciertos, errores y los aspectos que más atención requieren y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes. En el caso de EduCuna, la docente analiza de manera permanente las evidencias recogidas durante su observación, adecúa su intervención a la necesidad de cada niño brindándole retroalimentación.
3.2	Retroalimenta a sus estudiantes con información que describe el nivel de logros de la competencia del estudiante en contraste con los propósitos de aprendizaje. En el caso de EduCuna, la docente retroalimenta de manera permanente a cada niño, en base al análisis de los desempeños.
3.3	Genera procesos reflexivos en los estudiantes y/o las familias(1) que favorecen el logro de los aprendizajes. En el caso de EduCuna, la docente se relaciona de forma permanente con cada niño, ofreciéndole comunicación permanente, formulando preguntas, respondiendo a sus inquietudes y permitiendo que el niño realice actividades desde su propia iniciativa.
4	Trabajo colegiado con los pares y coordinación con el director de IE, Equipo directivo o especialista de la UGEL, según corresponda.	1	2	3	4
4.1	Establece coordinaciones con sus pares necesarias para el desarrollo del periodo lectivo, presencial o distancia. En caso de EduCuna, establece acciones de coordinación con el equipo directivo y las auxiliares para asegurar la coherencia pedagógica y la atención integral de los niños.
4.2	Brinda información referida al compromiso de los logros de aprendizaje que posibilita la toma de decisiones de gestión por parte de la IE y/o UGEL(2) o programa. En el caso de EduCuna, la docente brinda información al directivo sobre el desarrollo de las competencias de cada niño, para favorecer una adecuada toma de decisiones de mejora en la atención integral y pertinente.

Consideraciones para tomar en cuenta:

(1) Para la modalidad de EBA y EBR Secundaria, la comunicación se realizaría directamente con el estudiante. En el caso de los niveles de inicial y primaria de las modalidades de EBE y EBR la comunicación debe ser con los estudiantes y sus familias.

(2) En casos excepcionales en los que directamente haya tenido que atender a solicitudes de los especialistas de la UGEL.

Firma y sello del Evaluador

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Ficha para la renovación de contrato docente 2026